在古代，军事训练与人才培养的结合是确保军队战斗力的关键。这种结合不仅关乎军事技能的传授，更涉及战略思想的培养和个人素质的提升。以下是古代在实现军事训练与人才培养有效结合方面的一些措施和特点：

军事教育与文化教育并重

古代军事人才的培养不仅仅局限于武艺的训练，还包括文化和道德教育。在中国古代，儒家思想强调文武双全，因此，军事人才除了学习战术、兵器使用外，还会接受儒家经典的教育，以培养其忠诚、勇敢、仁爱的品格。这种文化教育与军事训练的结合，旨在培养出既懂武又知文的全能将领。

实战演习与模拟训练

古代的军事训练十分注重实战演习。通过模拟战场环境，组织士兵进行对抗训练，以此提高士兵的实战能力。例如，中国古代的兵书《孙子兵法》中提到“兵者，诡道也”，强调用兵需灵活多变，因此实战演习对于培养士兵的战斗智慧和应变能力至关重要。

选拔与晋升体系

古代军事人才的选拔与晋升体系也是结合军事训练与人才培养的重要手段。通过考试、推荐等方式选拔人才，并根据其在训练和实战中的表现进行晋升。这种体系鼓励士兵勤奋学习和训练，以期获得更好的职位和荣誉。

重视将领的培养

古代军事理论中，对将领的培养尤为重视。将领不仅要有出色的军事才能，还要有高尚的个人品质和领导能力。因此，古代会对潜在的将领进行专门的培训，包括兵法学习、策略制定、领导艺术等，以期他们能够在战场上发挥重要作用。

军事训练的多样性

古代军事训练的多样性也是人才培养的重要方面。除了常规的体能训练、武艺训练外，还包括马术、射箭、攻城术等专业技能的训练。这种多样化的训练能够使士兵适应不同的战斗环境，提高整体作战能力。

心理素质的培养

在古代，心理素质的培养也是军事训练的重要组成部分。士兵需要具备坚定的意志、良好的心理承受能力和团队合作精神。通过各种形式的训练，如耐力训练、极限挑战等，来锻炼士兵的心理素质。

通过上述措施，古代军事理论实现了军事训练与人才培养的有效结合。这种结合不仅提升了军队的战斗力，也为国家的稳定和发展提供了坚实的保障。古代军事理论中的这些理念和方法，至今仍具有重要的启示意义，值得现代军事教育和训练借鉴。